近日，学校教务处公布了《关于公布2024年秋季学期“课程思政”优秀案例评比结果的通知》（教务【2024】33号）。经各学院初评推荐及学校组织专家评审，全校共评选出一等奖6名、二等奖10名、三等奖16名、优秀奖6名。我院教师积极参赛，精心打磨教学设计，最终共有4项案例脱颖而出，成功获奖。

本次评比中，我院获奖教师及课程具体如下：

1.二等奖：余浩浩（《电路与电子技术》）

2.二等奖：赵蕊（《三维造型与动画技术》）

3.三等奖：尚巧玲（《数据结构》）

4.优秀奖：张磊（《C语言程序设计》）

此次获奖，是我院持续推进“课程思政”教育教学改革的阶段性成果。四位获奖教师结合信息科学与工程类专业特点，巧妙地将大国工匠精神、科技报国情怀、严谨求实的科学态度等思政元素自然融入专业知识的讲授中，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，为学院工科类课程思政建设起到了良好的示范引领作用。

课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手。信息科学与技术学院一直以来高度重视课程思政建设工作，致力于打破思政教育与专业教育“两张皮”的现象。学院将以此次评比为契机，进一步强化全体教师的“课程思政”意识，深入挖掘信息技术类课程中蕴含的思政元素和德育功能。

未来，学院将充分发挥优秀案例的示范辐射作用，鼓励更多教师开展课程思政教学创新与实践，全面提升课堂教学质量，努力构建全员、全程、全方位的“三全育人”新格局，为国家培养德才兼备的高素质应用型信息技术人才。